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广州恒大3比0浦和红钻:學前教育論文

學前教育論文范文

共提供 380 篇
  • 浦和红钻超清壁纸 www.ksbedr.com.cn 學術研究采茶游戲對學前教育兒童的文化品質影響

    在我國現代教育機制不斷完善的今天, 整個學前教育活動實現了本質化提升,從而分析采茶游戲對學前教育兒童的文化品質培養的實質性影響及運用機...[全文]

    添加時間:2018-08-08關鍵字: 采茶游戲 促進機制 學前教育兒童 文化品質

  • 學術美國教育開端計劃改革的困境與未來發展

    設立幼兒教師專業發展的支持系統;各級政府之間、各種類型的學前教育機構之間建立合作關系,實現資源共享,共同推進學前教育高質量普及。...[全文]

    添加時間:2018-04-10關鍵字: 開端計劃 州立幼兒班 教育公平

  • 學術幼兒園教學中篆刻藝術的應用與啟示

    幼兒園調動一切積極因素,匯聚來自全園師幼、家長和社區的教育合力,共同推進篆刻園本課程朝著體系化的方向發展。...[全文]

    添加時間:2018-04-10關鍵字: 幼兒園課程 園本課程 篆刻藝術

  • 學術幼兒園游戲教學中本土資源的運用分析

    《幼兒教育指導綱要(試行)》指出:各類幼兒園必須從實際出發,因地制宜實施素質教育,綜合利用各種教育資源,為幼兒的發展創造良好條件.要依據教...[全文]

    添加時間:2018-04-10關鍵字: 本土資源 幼兒園 游戲環境

  • 學術幼兒園音樂教學論文

    教學活動的設計是根據幼兒的興趣進行設計的,幼兒處于思維活躍的階段,要針對發散幼兒的思維進行游戲設計,讓孩子們在愉快的氛圍中得到了學...[全文]

    添加時間:2017-10-27關鍵字: 幼兒園 音樂教學

  • 學術目前幼兒園開展低碳教育的問題分析

    本研究共分為四大部分。第一部分是緒論,介紹論文選題的由來和意義。其次,介紹與本研究有關的核心概念以及論文的意義。同時,對國內、國外...[全文]

    添加時間:2017-07-10關鍵字: 低碳教育 幼兒園

  • 碩士樂學兒童音樂教育研究

    摘要本文是在現代教育哲學視閾下,基于我國的音樂教育實際情況,以及學前兒童的生理、心理能力,并通過樂學兒童音樂教育的實際教學情況,所...[全文]

    添加時間:2017-03-13關鍵字: 教育哲學 兒童音樂教育

  • 碩士父母教養方式對幼兒飲食行為的作用探究

    摘要健康的身體是人一生發展的物質基礎,一個健康的身體與健康合理的飲食行為是密不可分的,而幼兒期又是幼兒養成各種行為的關鍵期。所以,...[全文]

    添加時間:2017-02-27關鍵字: 父母教養方式 幼兒飲食行為

  • 碩士建構游戲中大班幼兒的合作行為研究

    摘要內容摘要:幼兒階段是兒童合作行為發生、發展的重要年齡階段。對該階段兒童合作行為的發生、發展,特別是合作行為的培養進行深入、系統...[全文]

    添加時間:2016-12-16關鍵字: 游戲教學 大班教學

  • 碩士大班區域講評環節優化分析

    摘要:本研究主要以大班區域活動講評環節的開展為切入點,在自然觀察的狀態下收集區域講評的案例。對收集到的案例按照講評的持續時間、講評...[全文]

    添加時間:2016-12-16關鍵字: 區域活動 大班教學

  • 學術幼兒園管理中怎樣處理家園關系

    家庭是幼兒園重要的合作伙伴,學校應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解支持和主動參與。對此,通過努力,我園實現了家園溝通順暢...[全文]

    添加時間:2016-12-15關鍵字: 幼兒園班級管理 家園合作

  • 學術幼兒園大班班級管理的實踐與體會

    大班是幼兒園和小學教育過渡的重要階段,也是孩子在學習生涯中的第一個過渡轉折。幼兒園教學是不同于小學教學的,它并不是純粹理論的教學,...[全文]

    添加時間:2016-12-15關鍵字: 幼兒園大班 幼兒園班級管理

  • 學術幼兒園大班額的危害與應對策略

    幼兒教育小學化的成因認識是幼兒教育小學化研究的開端,對幼兒教育小學化成因認識的正確與否直接關系著幼兒教育小學化的應對之策。筆者認為...[全文]

    添加時間:2016-12-15關鍵字: 幼兒園大班額 小學化傾向

  • 學術幼兒園規則教育異化問題與解決措施

    一、引言如今的幼兒園教室愈來愈成為訓斥、叱責、威脅充斥的集中營:,請舉手回答問題!我看誰的小手舉得最好,我就抽誰的問題!請排隊上廁...[全文]

    添加時間:2016-12-15關鍵字: 班級規則 幼兒園教育異化

  • 學術多元評價在幼兒園班級管理質量中的運用

    幼兒園班級管理是幼兒教師以幼兒身心發展規律為依據,以學前教育原則與觀念為指導,實現班級中的人、事、物的互動,進而實現各種教育目標和...[全文]

    添加時間:2016-12-15關鍵字: 幼兒園班級管理 班級管理質量

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